چرا نمیتونم ب بچه ها معرکه بدم مشکل از چیه
ازمون های ماز بهتره یا قلم چی
ماهیچه های تند مگه سفید نبودن؟ چرا یه مقدار قرمز هم داره نشون میده؟
چرا با ورزش کردن تار های تند به کند تبدیل میشه؟ و این چه فوایدی داره؟
زمانی که ما یک جسمی رو در دستمون نگه میداریم(جوری که ساعد دست بیاد بالا) هم انقباض ماهیچه رو داریم و هم کوتاه شدنش، بعد چطورع که در این حالت میگین فقط انقباض رو داریم و حرکتی صورت نمیگیره؟ اخه ماهیچه ک کوتاه شده
بچه ها، در اینجا چرا چتد تا سر میوزین حرکت پارویی میزنن؟ یعنی چند تا سر باهم این حرکت رو میزنن؟
بعد مگه میوزین یک سر نداشت!
بچه ها در سیناپس مهاری مگه نورون پس سیناپسی فعالیتش متوقف نمیشه؟ پس چطور یک نورون حرکتی مهاری تا خود ماهیچه میرسه؟! این که هی داره نورون رو مهار میکنه بعد از مرکز به ماهیچه هم میرسه؟!!! خب نورون ک فعالیتش از قبل متوقف شد بعد چجوری پیامش به ماهیچه رسید!
مگه اینجوری نیست وقتی که نورون حرکتی مهاری میاد و بع ماهیچه ها میرسه اون انقباض رو متوقف میکته؟ پس چطوره که وقتی به یاخته ماهیچه رسید سیناپس غیر فعال میده؟! من نفهمیدم، مگه همون مهاری برای توقف کافی نبود؟ دیگه سیناپس غیر فعال چیه؟
از اینکه در شرایط بی هوازی از تجزیه یک گلوکز دوتا atpتولید میشه، این حیف میشه؟ منظور استاده رو نفهمیدم
مگه کلا انرژی مصرف نمیشه؟ این کجاش حیفه؟
چرا در اینجا گفته شده تجزیه کامل؟ مگه تجزیه ناقص هم داریم؟ منظورشو نفهمیدم
بچه ها شما فیزیک ۱۱ایکیو گرفتین؟ چرا چاپ جدیدش سال۱۴٠٠و ٠۱و۰۲و۰۳رو نداره؟ همش کنکور ۹۹و۸۵و۹۵هست؟؟ برای شما هم همینه!
در اینجا مگه پلک ها و مخرج هم دریچه محسوب میشن؟!
اتصال نازک نی و درشت نی به هم در بالا جزو کدوم مفصله؟
چرا دنده های ما در جلو دارای غضروف و در پشت فاقد غضروف هستند؟
در اینجا مهره کدومه؟ که مفصل بین زوائد کناری مهره رو هم مشخص کرده
مگه زردپی ماهیچه رو به استخوان متصل نمیکنه! پس چرا کتاب گفته در کنار یکدیگر ماندن استخوان ها هم نقش داره؟؟
چطور ما در حرکات معمولی شکستگی میکروسکوپی داریم در صورتی ک در مفاصل غضروفه!؛؟؟
اینکه با افزایش وزن(چاقی) تراکم هم افزایش پیدا میکنه، در این صورت اینکه با افزایش وزن تراکم استخوان بالا رفته مفید هست یا مضر!؟ مثلا با ورزش خب اوکیه ولی چاقی..
با کاهش ماده ی زمینه ای چطور توده ی استخوان هم کاهش پیدا میکنه؟ مگه توده ی استخوان همیشه به ماده ی زمینه ای نیاز داره که اگه نباشه اون هم کم میشه خب کم که نباید بشه مثلا باید در صورت کاهش ماده ی زمینه ای در همون میزان قبلی خودش بمونه، درسته؟!
بچه ها،(میشه کمکم کنید) من کل سال دهم رو اصلا کلاس زبان نرفتم(چون هیچ علاقه و انگیزه ای ندارم) اما امسال باید برم چون کمترین نمرم در امتحان نهایی شد و فقط به خاطر لیسنینگ ولی ازمون کتبی اش رو کامل میشدم نمیدونم چرا انقدر در لیسنینگ گیر هستم و واقعا نمیدونم باید از کجا شروع کنم ایا به نظرتون کلاس رفتن به تقویت همین شنیداریم موثر هست؟ چیکار کنم؟
